Un contenu clair, court et structuré est plus facile à lire, à écouter et à traduire.
Guide pratique
Guide de rédaction Accessible
Ce guide aide à produire des contenus plus clairs, inclusifs et utilisables par le plus grand nombre : personnes utilisant un lecteur d'écran, navigation clavier, zoom, traduction automatique, lecture facile ou consultation mobile.
Rédaction inclusive, lisible et accessible
Principes essentiels
Les titres, liens et boutons doivent annoncer exactement ce que la personne va trouver ou déclencher.
La formulation évite les stéréotypes et s'adresse à toutes les personnes concernées.
Les consignes ne reposent pas uniquement sur la couleur, la position ou une perception visuelle.
Structurer avec des titres utiles
Les titres servent de carte de navigation. Ils doivent être hiérarchisés et descriptifs.
À privilégier
H2 : Télécharger une attestation
H3 : Formats disponibles
À éviter
H2 : Informations
H4 : Cliquez ici
- Garder un seul H1 principal par page.
- Ne pas sauter un niveau de titre pour un simple effet visuel.
- Faire comprendre le contenu de la section dès le titre.
Employer un langage inclusif et compréhensible
Un texte inclusif reste d'abord un texte simple. Il nomme les personnes avec respect, sans alourdir inutilement la lecture.
À privilégier
Les personnes étudiantes peuvent déposer leur dossier jusqu'au 15 juin.
À éviter
Les étudiants doivent impérativement cliquer ici pour compléter la procédure.
- Utiliser des mots collectifs quand ils sont naturels : équipe, public, personnel, personnes candidates.
- Préférer les phrases directes : "Vous pouvez..." plutôt que des tournures administratives lourdes.
- Éviter les abréviations non expliquées et les sigles isolés.
Rédiger des liens explicites
Un lien doit rester compréhensible hors contexte, notamment lorsqu'il est listé par un lecteur d'écran.
À privilégier
À éviter
Cliquez ici ou En savoir plus répété plusieurs fois.
Astuce : si plusieurs liens disent "Télécharger", ajoutez le type ou l'objet : Télécharger le dossier d'inscription PDF.
Décrire les images utiles
L'alternative textuelle dépend du rôle de l'image. Elle ne décrit pas tout : elle transmet l'information utile.
- Image informative : donner l'information transmise par l'image.
- Image décorative : laisser une alternative vide.
- Graphique : proposer les données essentielles ou un tableau associé.
Écrire des consignes et erreurs utiles
Les formulaires doivent expliquer ce qui est attendu et comment corriger une erreur.
À privilégier
Adresse e-mail obligatoire. Exemple : nom@domaine.fr.
À éviter
Erreur. Champ invalide.
- Indiquer les champs obligatoires dans le texte, pas seulement par couleur.
- Dire quoi corriger : format, longueur, valeur attendue.
- Placer l'aide près du champ concerné.
Checklist avant publication
- Le H1 décrit clairement le sujet de la page.
- Les titres H2/H3 suivent une hiérarchie logique.
- Les paragraphes sont courts et centrés sur une idée.
- Les liens sont explicites.
- Les images utiles ont une alternative pertinente.
- Les consignes ne dépendent pas uniquement de la couleur ou de la position.
- Les messages d'erreur expliquent comment corriger.